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打造响应式学习社群

2022-07-01

Conrad Botha

幼儿园园长及小学低年级校长

 

 

响应式学习社群指由个人组成的场所或“伙伴关系”,以含更广泛社群在内的孩子和社群成员为核心,助力其实现终身成长,体现出我们始终以人为本的理念。杭州惠立幼儿园的愿景是以善良、勇气、正直、尊重和责任等惠立价值观为引导,为每个孩子提供实现成长和获得成功的机会。我们的团队具有前瞻性思维、充满活力,提供以孩子为中心的全面而有趣的先进教育体验。从惠立幼儿园创校至今,惠立社群已经成为幼儿园决策中不可分割的一部分,支持着我们与孩子们共同成长。  

 

 

 

杭州惠立幼儿园响应式社群具有三个属性:  

 

 

01

好奇心

保持持续学习和成长的热情

 

 

在我们的生活中,好奇心有着至关重要的作用:它引导着幼儿园走向未来,让我们始终以先进、新颖的方式看待幼儿园的孩子们,开展创新,深入理解早期教育人士的职责。 惠立社群有着天马行空的想象力,糅合了来自孩子、家人、外部专家和优质顾问团队等多渠道和途径的知识与认知。 为了永葆好奇心,我们要建立一种终身学习的文化,尊重自我并肯定自我,珍视每天与我们携手共进的人。 我们深信,在鼓励好奇心发展的文化环境中,创新精神和创造力才能蓬勃发展。

 

 

 

02

共情

感知与欣赏他人和其他生命体的能力

 

 

在杭州惠立幼儿园,我们能深入理解并尊重孩子、家长和每一位成员的感受、情绪和内在动力,从而在发现、探索和学习的旅程中深化自我感悟。同理心是这一过程中的重要一环,维系着我们的人际关系和惠立社群。通过同理心建设,惠立幼儿园培养起坚强、坚韧和独立的孩子,让孩子们成长为能以积极的姿态迎接日新月异的时代的年轻一代。  

 

 

03

谦逊

尊重彼此,视彼此为奉献力量的合作伙伴 

 

 

在惠立幼儿园,谦逊是我们的本性,指引着我们不忘初心、反躬自问,在前行的路上体会初心的美好与真实,感受与孩子和大人们间的真挚联系。我们用谦逊的态度重建起对他人和周边世界的好奇心。我们谦逊待人,从互相信任、开放有益的人际关系中汲取力量。我们有着坚定的决心和远大的理想,充满教育的激情,具备丰富的知识和技能储备,是一支优秀的团队。

 

 

在惠立幼儿园,我们不断成长,稳步发展,适当调整步伐。这段旅程中,我们发掘并欣赏着惠立社群的多样性,携手共进,提供积极的支持,走向鼓舞人心、启迪思维的未来。我们调整步伐,积极响应新的机遇,深化信任、增强自信,打造学习型社群。感谢惠立的孩子们、家长们和教职员工们,感谢你们时刻传递着学习的热情、快乐和大爱。