幼儿园精彩瞬间 | 点滴成长

小小班的孩子们开启了学习书写之旅。目前阶段，我们不会要求孩子写出字母和单词，而是鼓励他们简单地做标记。幼儿园的环境和活动是为了帮助儿童建立写作的基础，开展大肌肉运动，控制上身和肩膀，培养安静坐好和集中注意力的能力。小小班的大多数孩子现在都在练习握笔，做各种符号标记来表达想法。为了让所有孩子都能得到提高，在现有的技能基础上有所发展，我们教师提供了各种机会，让孩子们们尝试书写的动作，即未来学习写字母和汉字时要用到的具体动作。

我们在日常活动中发现，小班的孩子们能很敏锐地注意到新出现的材料和环境创设。例如，孩子们在建构区搭建的同时也在探究数学：根据积木的颜色和大小进行分类，关注空间上的平衡，推理出哪种形状的积木适合在底部，哪种可以摆在上面，哪种会让搭建物倒塌等。在探索图案和形状的过程中，孩子们会大声说出自己的想法，这是很有益处的。有些孩子还喜欢用英文和Rosco老师分享自己的发现，用到“蓝色（blue）”，“圆形（circle）”等词汇。

上周是让大家无比欣喜的一周。中班为家长举办了一场友谊展。在孩子们眼中，这是个大日子，他们已为此非常努力地筹划、准备和练习了一个月。这场活动最大的亮点是孩子们通过提前准备的游戏和活动来表达对友谊的看法。在精心准备的区域里，孩子们各自备好游戏，让大家观看和尝试。分享餐也是很受孩子们欢迎的一项活动。孩子们花了很多时间来思考自己想带的东西。我们让大家认真地思考自己可以带些什么，讲述如何在家里确保儿童安全食用的故事。这有助于培养设身处地的同理心和为他人着想的能力，是让我们引以为豪的活动成果。在此，我们想对所有给予支持的人们表示衷心的感谢。

在数学领域，大班的孩子们继续了前两周的乘法的主题学习活动。这周，我们布置了一个乘法的表格，以游戏的方式帮助孩子们练习10以内的乘法。孩子们要先自由组队，再使用Numicon算出两个选定数字相乘的结果，写出答案占领该“领地”。等所有的“领地”都被占领后，就可以进入游戏的第二关：队与队之间相互“侵占”，看哪一个队占领的“领地”最多。