培养孩子的独立能力

在杭州惠立幼儿园，发展孩子的独立自主性的理念贯穿于从小小班到大班的教学中。在这个过程中， 我们帮助孩子管理自己的行为，充分信任孩子能够为自己做明智的决定。这样同时也能帮助孩子建立了强烈的成就感，并为他们的未来生活做好充分的准备。

在早茶和下午茶时间，幼儿园供应点心和水果，孩子们都会根据自己的需求自主进餐。他们用幼儿专用的安全刀具和砧板切水果，为自己加餐，并在用餐后主动收拾餐具。在这个过程中，教师则充当孩子们的朋友角色，与他们聊天，并有目的地在谈话中为孩子们提供学习机会， 以及科普关于健康和身体发展的知识。

       在户外活动之前，老师们会引导孩子们打开窗户，感受室外的温度，再自行选择合适的衣物。这一行为能够有效地帮助孩子意识到自己是身体和感觉的主人，让孩子们自信满满地根据自己的需求做出选择，并获得第一手的生活经验。在被信任的环境中，孩子们知道自己的感知是有效的、被认可的，也能够更好地发展独立自主性和自信心。

        随着年龄的增长，孩子们开始主动承担更多职责来管理自己的行为。孩子们会就班级的规章制度展开思考，提出新的合理想法，通过讨论来澄清认知，反思规则背后的意义，达成共识，并监督彼此遵守大家一起制定的班级规则。他们也轮流来承担玩具小班长或其他小帮手的角色，成为同伴的榜样。这样的过程不仅帮助孩子提高自信心，而且建立了对自己学习环境的归属感和责任感。

          在杭州惠立幼儿园的每一天，孩子们都能无时无刻地体会自己的感觉，了解自己的需求，独立做出选择，从而成长为一个有责任心且乐于助人的人。