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园长来信 | 点亮孩子们的英语学习之路

2023-12-22
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Sophie Brookes

惠立幼儿园园长

安全保障组组长

 

亲爱的家长:

 

在我们最近的自然拼读课程体验中,家长们提出了一些非常有趣的问题。作为一个多语言学习者,这让我开始思考英语读写的学习过程。

 

坦率地说,英语在很多情况下是一种奇特且难以捉摸的语言(我并不是语言专家,在这里我更多地是从作为英语使用者的角度出发),学习英语的最佳方法似乎也会有各种相互矛盾的建议。

 

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首先,英语有各种不同的现行版本——英式英语、美式英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语等。不同的版本有不同的拼写和词义,也有不同的教育学习方法。例如,在英式英语中,我们用 "colour",但在美式英语中,则书写为 "color"。

 

在惠立幼儿园,我们以英式英语为基础,开展了 "RWI、以说促写"等课程。 惠立幼儿园的教学方法始终以学习者需求出发,并尽可能与英国同行秉承连贯性。

 

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不过,这也带来了一些其他挑战。首先,我们在英国使用的英语受到各种其他语言的影响,包括英国和爱尔兰也存在的其他语言和方言(如多里克语和威尔士语等)。 

 

几个世纪以来,英国人四处游历,他们既受到侵略,又经历了移民潮,每一次都使语言得到了不同程度的丰富。 这一切都发生在一块总共只有94000平方英里的土地上。可能仅在一次对话中,我们就会混合使用拉丁语、希腊语、日耳曼语、斯堪的纳维亚语、西印度语、阿拉伯语、希伯来语和印地语等词根的词汇。

 

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此外,我们的许多拼写也反映了这些不同语言的影响,以及古英语拼写与现代发音的结合(在古英语中,这些单词在我们听来往往更像德语)。

 

这意味着任何学习英语的人都必须掌握各种看似奇怪的模式——无声字母(knight 与 night)、重组发音("a "与 "e "的组合使Cake的第一个元音使用了另一个字母发音)、听起来相同但拼写和含义不同的字母(to/two/too - hole/whole)、拼写相同但发音不同的字母(live/live - lead/lead)。 

 

这样的例子不胜枚举,这些只是其中的一部分。

 

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英国在过去的二十年里,引入并坚持使用自然拼读课程,旨在让孩子们在学习之初,了解单词是如何构成的,此课程在英国取得了巨大的成果。研究表明,自然拼读法和构词法对孩子日后的读写能力影响极大,这能教会孩子们应用单词不同的可能性。

 

由字母发音组成的单词数量远远多于由字母名称组成的单词数量(尽管字母名称后来肯定会有一席之地),同样,大写字母(A、B、C)在正确英语中的使用远远少于小写字母(a、b、c),而且幼儿一旦建立了自己的单词构建过程,以后就可以很容易地将其使用。  

 

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更难的是要打破孩子们只知道字母名称和使用大写字母的坏习惯。在我的职业生涯中,我见过很多这样的情况,这非常令人沮丧——随意使用大写字母会在多年后影响书面作业的准确性和表达。字母名称往往不能用来尝试不熟悉的单词,这让孩子们无法继续进步。

 

你会发现,在幼儿英语学习的最初阶段,非常强调 "尝试"的重要性, 错误并不可怕。 书写永远不应该看起来完美无缺(如果看起来完美无缺,那么就需要质疑孩子是真的在学习书写,或只是在不理解的情况下抄写)。相反,这个学习过程应该被看作是一个分层的蛋糕——每个部分都依托于下层的基础,最后才是花哨的装饰。

 

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所以,我想表达一下当我看到一些大班孩子们的指导写作内容时的激动心情。我在这里附上了一些例子。他们以《漫步丛林》一书为灵感来源——快看看这些令人惊讶的组词。我最喜欢的是把 "through "拼成 "throo"。 

 

没有人会指望年幼的孩子们能够使用常规拼法,但是通过使自然拼读知识找到相似的发音单词,他们能够轻松地表达自己的意思。 所有这些作品都是绝对可读的。 

 

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更令人兴奋的是,你还能看到一些难拼的单词(孩子们会经常遇到但不会发音的单词,如 "you "和 "the")。虽然还有一些字母前后上下颠倒的情况—但是在这个阶段家长不用特别担心——随着孩子们写得越来越多,这些问题通常都会迎刃而解。

 

请和我一起欣赏这些精彩的作品吧!

 

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漫步丛林,你看到了什么?

你能听到声音吗?

会是什么呢? 

 

你不仅可以看到孩子尝试着自我纠正(一项关键技能),还可以看到标点符号的雏形(问号)。

 

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漫步丛林,你看到了什么?

你能听到声音吗?

会是什么呢?

sssss是一条蛇在找他的茶。 

 

在这里,您可以看到正确使用的大写字母、问号、逗号、正确拼写的关键词(for、be)、拼读造词、清晰的表达和结构。

 

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蛇鳄鱼狮子老虎猴子五个。

漫步丛林,你看到了什么?

你能听到声音吗?

 

此处,孩子选择先列出几个单词——主要是动物。整篇文章很容易读懂,因为其中既有拼音造词,也有正确拼写的单词。问号被用来创建两个独立的句子。

 

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正如你所看到的,这也是有主题的——这就是为什么我们要使用课文让孩子们进行示范。你不能指望孩子们在没有目标的情况下就构建起整篇课文,但这与 "抄 "课文截然不同,抄书的教育价值微乎其微。

 

即颂冬祺。

 

Sophie Brookes

惠立幼儿园园长及安全保障组组长