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孩子入园,这样准备不焦虑

2021-05-21

幼儿入园,是每一届家长们都非常关心的话题,因为这是孩子们正式离开父母,开始集体生活的第一步。在杭州惠立幼儿园,我们认为有效的计划、充足的准备和充分理解孩子们当前所处的学习阶段是帮助孩子们轻松过渡的有效指导方法。

那么如何帮助即将加入小小班或者小班的孩子顺利完成入园过渡呢?我建议家长和小朋友们从入园前三个月开始准备:

5月, 调整作息时间

请各位爸爸妈妈一定在五一假期之后就开始帮助孩子调整作息时间。可以按照7点起床-—12点-2点午休——晚上8-9点睡觉的节奏,改变幼儿家庭生活时间随意性安排的特点。开启与幼儿园生活接近的作息时间,会给幼儿适应幼儿园新生活打下坚实的基础。配合阅读的绘本有:《睡觉》、《汤姆上幼儿园》

6月,不再使用纸尿裤

6月是帮助孩子脱掉纸尿裤,解决如厕问题的最佳时机。随着天气转暖,换上轻便服装则是开始如厕训练的好机会。一定注意不要强迫孩子自主如厕,不要责备,要温和地把屎尿问题轻松地融合进孩子的生活中,提高孩子的好奇心与幽默感。推荐阅读绘本《我的小马桶》、《不穿纸尿裤啦》、《How to pee》

7月,吃饭、穿鞋和穿衣训练 

 吃饭要以孩子为主,家人为辅。爸爸妈妈一定要百分百给予孩子自主进餐、穿鞋穿衣的机会,相信孩子有能力解决。这份信任将是孩子今后生活记忆中的不可或缺的重要部分,也会深深根植于孩子们的潜意识中。同时,爸爸妈妈切记一定要关照好祖父母,防止各种包办代办而产生的既有技能的退行行为。推荐绘本《我会自己穿衣服》、《我自己吃饭》

8月,入园准备

爸爸妈妈要和孩子一起选购他喜欢的床褥、水杯等入园用品,一同选购校服并进行试穿等活动。每一项入园用品的选择购买都要确保让孩子参与其中并感受开启新生活的那份喜悦与期待。幼儿园的迎新日也要积极参加,让孩子与各位老师和班级同学见面,参与班级老师精心准备的各项活动,分享家里带来的全家福照片并介绍给新朋友。同时,爸爸妈妈也可以通过故事让孩子知道离开爸爸妈妈感到一时的难过是正常的,更重要的是要告诉孩子爸爸妈妈一定会在下课时间来幼儿园接他回家。推荐绘本《幼儿园里我不哭》、《你好,幼儿园》

 

在新同学进入幼儿园之前,幼儿园的教师们也为孩子们安排了一段精心规划的过渡适应期,帮助孩子们适应从家里到校园生活的转变。在惠立幼儿园,过渡期始于提交入学申请前的入园参观。当爸爸妈妈带着孩子来到幼儿园时,就是请孩子们自己做出选择的第一步,这也是将学习进行内化的首要步骤。因为在这一阶段,孩子们也会了解、学习幼儿园规则。接下来,我们会为孩子们安排校园活动,让孩子参观各个学习区角,填写“关于我“表格。在这一过程中,老师可以与孩子进一步交流,并与他建立联系。充分了解孩子兴趣爱好、习惯等。

 

 

孩子入园前,老师们会把与孩子相关联的信息投放在教学区域中,为孩子们创造一种归属感。这样孩子们在走进教室的那一刻,就能看到贴着自己照片的专属储物柜,家庭角中和爸爸妈妈的全家福照片,还有最喜欢的小汽车神奇地出现在建构区里,等待着小主人的到来……这种强烈的归属感往往是孩子放下担忧与负担,主动投入和迎接挑战并建立自信心的坚实基础。

 

 

非常期待9月与您在杭州惠立幼儿园见面。

 

幼儿园快讯

 

 

本周的户外活动中,我们鼓励孩子们去探索《我们要去猎熊》中泥泞的“吱吱作响”的场景。我们在凝灰岩托盘中为孩子们提供了粘土和水,鼓励他们脱掉鞋子去真正享受这种难得的体验。孩子们互相扶持,保持身体平衡,并用调皮的脚趾头去抠泥土,使泥水四处飞溅,有的小朋友在手中把玩粘土。许多孩子在探索中不知不觉运用了“我们要去猎熊“中的语言。我们还用草,水,泥土,森林和暴风雪还原故事中涉及的场景,老师为孩子们提供了日常用品和工具进行实验,使他们能够创造出别样的效果。

幼儿早期教育中,老师们鼓励孩子使用粘土发展他们的技能。黏土是一种奇妙而功能多样化的材料,它能让孩子们擀成不同的形状,制作模具,干了之后还能画画。在这一年里,孩子们一直在探索粘土的质地,通过塑造不同的形状,让他们的学习过程可视化。  为了深入孩子们的学习探究之旅,老师向孩子们介绍了泥轮。当看到同伴的粘土干裂的时候,孩子们会主动撒上一些水,使之保持潮湿,并不时地互相鼓励做好成型的初胚。等初胚完全干透之后,孩子们给罐子上色以完成最后一道工序。看到他们对自己的作品侃侃而谈,是一件多么自豪和令人振奋的事呀。在这个过程中,孩子们学会使用了新的设备,掌握了一种新的技能,并深深地体会到了相互支持的力量。 

 

 

 

最近,中班3B的孩子们见证了蚕宝宝结茧的过程,了解到它们需要更多的像角落这样的空间去生长,于是孩子们为蚕宝宝制作了很多新家。为了满足蚕宝宝的新需求,孩子们都来做小评委,对同伴们或自己设计的新家进行测评。孩子们还提出,通过全班质量检测的新家应该盖有一个特殊的印章。印章上需要刻上班级EY3B的名字,在最中间刻上一颗五角星代表最好的质量,用一个三角形代表这个房子很坚固,最外面用一圈圆形围着代表印章的形状。

 

孩子自愿地将他们设计的新房子展示给其他同学,听众一起讨论了新家设计的优势和有待改进的地方。讨论过后,孩子们进行了全班投票,质量过关的房子获得了EY3B所有小朋友一起设计的“质量检测合格”印章。孩子们在这一过程中体会到了强烈的参与感、成就感与责任感,因为他们从同伴那里得到了积极的反馈并且亲身参与到了公平做决定的过程中。

大班的孩子们在继续探索幼小衔接将涵盖的内容。从事早期教育工作是美好的,能时刻感受到孩子纯真的好奇心更是一件令人欣喜的事。作为老师,我们尽可能地创造机会培养孩子们的求知欲,同时也能通过孩子们的眼光去认识这个世界。

 

本周我们组织了校车参观,这个经历能很好地验证这一说法。对于成年人来说,公共汽车司空见惯。但是孩子们却提出了一系列大人认为理所应当不足为奇的问题。他们对校车的结构,运行方式以及各线路如何相互沟通等问题感到无比好奇。所以,请您多花一点时间带着孩子到处走走,您或许会从另一个截然不同的角度认识一个全新的他/她。参观完校车后,孩子们回到教室,通过画画,记录,搭建和制作模型等方式把他们的所见所想一一表达出来。幼小衔接的下一个主题是信件,孩子们非常期待收到一年级哥哥姐姐的回信并参观小学校园。