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杭州惠立幼儿园致力于创造富有人文关怀的私立社群，培养全面发展的、秉持惠立价值观及具备优质综合才能的惠立学子，引导学生在日新月异的全球大环境中茁壮成长。学校的各项活动围绕着温馨的惠立社群展开。我们持续与家长、教职员工和学生携手努力，营造强烈的社群归属感，打造独一无二的学校氛围。在“家长分享”系列栏目中，我们将分享惠立家庭的故事，突出惠立家庭为社群做出的杰出贡献。
本学年的第一期“家长分享”中，我们采访了杭州惠立幼儿园的创校学生家长王女士。接下来，让我们听王女士讲述孩子们在惠立的美好旅程吧。
请您简单介绍一下您的家庭和两个孩子的情况。
我的两个孩子都在惠立就读。大女儿Jiajia今年六周岁，在2018年刚建校时就加入了惠立大家庭，目前就读惠立一年级，爱好是芭蕾、绘画和滑冰。小儿子Leo在2021年加入惠立，目前就读的惠立幼儿园小班，喜欢乐高和游泳。
您对杭州惠立幼儿园的第一印象怎么样？是哪些方面吸引着您让两个孩子都加入惠立的呢？
当了解到惠立即将在杭州落地时，我便带着女儿来参观惠立幼儿园。走进惠立，我们首先看到的是满面春风的老师，他们把每一个孩子看作独立的个体，始终都很有耐心，做到了真正地“一切为了孩子”。
我很认同这样一段话：“要想让一个生命伟大，要让一个生命走得久远，回到儿童教育上来说，最重要的就是在他的童年给他播下一颗善良的、具有伟大的深远意义的生命种子。”正是这样的理念引导着我选择了惠立幼儿园。
只有当学习变成一件乐事时，孩子们才能从中收获快乐，才能爱上学习。惠立的课程安排会呵护和培养孩子的好奇心和主动性，带孩子在探索中收获成就感；丰富多彩的工作坊也很有趣味，泥土厨房、木作坊、小水池、鲜花店等都能成为孩子们尽情探索的地方；校园风格简单素雅，随处可见的阅读角营造出良好的阅读氛围，让孩子深深地爱上阅读。如今，一到有书的地方，孩子都会静静地捧起一本书来读。
惠立的老师的一言一行都体现着对每一个孩子的尊重，会适当地赋予孩子自由，鼓励孩子去大胆地探索安全范围内的事物，在发现未知的过程中快乐地学习。老师在解答孩子的问题时，会自然而然地蹲下身来，视线与孩子平齐；会将游戏融入日常的教学活动中，一边释放孩子爱玩的天性，一边在潜移默化中让孩子养成良好的习惯；在评价孩子时不会笼统地说“你真棒”，而是有针对性地引导孩子，培养孩子内在的自驱力。有一次，Jiajia问老师：“老师，今天会下雨吗？”老师没有敷衍地随口一答，而是认真地说：“我觉得今天不会下雨哦，因为我正好看了天气预报，天气预报显示今天没有雨；你看，天上的乌云也没有那么多，所以暂时还不会下雨噢。”
我十分认同惠立的价值观：勇气、正直、善良、尊重和责任，相信孩子在这样的价值观指导下，将成长为具备积极、慎思、独立、个性和包容这五大惠立特质的人。
从家长的角度看，孩子自从加入杭州惠立幼儿园后有哪些积极的变化呢？
弟弟Leo入园后真正地释放了天性。在惠立幼儿园，孩子的自然天性能淋漓尽致地释放出来。我曾读过一段引人深思的话：“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情”。让童真成为孩子的翅膀，去用心体会自然的真善美，去感受自己与世间万物的联结，才能收获真正的快乐。惠立就是这样的所在。
出了幼儿园教室门口，映入眼帘的就是满地的绿草和鲜花，还有轮胎和小推车，更有新颖的泥巴厨房、游戏水池等设施。幼儿园里还有小动物，比如小羊、小兔子和小鸟。通过与小动物简单的互动，孩子们培养起爱的能力和善待万物的心。在这样的一方天地里，孩子们追逐着、嬉戏着，玩得不亦乐乎，虽然满身是泥，孩子的内心却是那样得畅快淋漓！看来，当“要我学”变成“我要学”，学习便不再是一件索然无味的任务，学习的效率自然也会提高。
姐姐Jiajia加入惠立后，自主能力得到了很大的提高。加入惠立不久后，孩子每天回家都能把要做的事情安排得井井有条，自主学习的意愿也有所提高；遇到事情时也会自发、独立地思考解决办法，再去寻求其他的支持，比如和小伙伴一起解决问题。
在惠立，老师们悉心呵护着孩子内心的真善美。还记得有次我们去动物园看表演，姐姐一直等到台上表演的哥哥姐姐离场后才动身往外走，走的时候还顺手把旁边座位上的空饮料瓶扔进了垃圾桶。当我问她为什么要这样做时，她说：“我们要尊重哥哥姐姐们辛苦的演出，也要爱护环境、爱护地球，不能乱扔垃圾。”同样地，弟弟也会制止小区里乱扔垃圾的小朋友，成长有责任心的善良的小朋友。
您的孩子最喜欢杭州惠立幼儿园的什么呢？
孩子最喜欢的是惠立的老师，是老师们对每个孩子发自内心的尊重，是循循善诱的耐心教导，是令人如沐春风的温柔和润物细无声的关怀与大爱。
有一天，姐姐告诉我说，那天自己心情有点儿低落，老师就悄悄坐在她旁边，握住她的手，给了她一个鼓励的眼神，让她感到非常温暖。惠立的老师就是这样体贴地关照着孩子一举一动，及时地给予孩子积极的鼓励，让孩子们感到安全、舒心和快乐。
您的大女儿今年从幼儿园升入惠立，成为一年级的惠立学子。从幼儿园到小学，孩子过渡得怎么样？
姐姐的幼升小过渡非常顺畅。还在上大班时，老师就开始带孩子去参观一年级的班级参观，提前帮孩子熟悉一年级的各项安排。开学那天，她早早地起床做好准备，满心欢喜地去一年级报到了。不出一周，孩子就褪去了起初的腼腆，能自如地用英文跟外教老师沟通。
我觉得，正是惠立幼儿园赋予孩子的高度幸福感和参与度，让孩子很快地适应了一年级的生活。升入小学后，孩子依然每天都是快乐的，也是更加积极、更加自信的。
说到英语，弟弟刚到幼儿园时也有点儿胆怯，耐心的外教老师就鼓励他大胆地开口说英语，第二天还奖励给他一块奖牌。现在，弟弟已经能跟老师勇敢地表达自己的想法了。
杭州惠立幼儿园开展了一系列“积极育儿讲座”。身为家长，您参加过这类讲座吗？您觉得这类讲座对您有帮助吗？
我参加过“积极育儿”的系列讲座，也从中学到了更多关于如何与孩子相处、有效沟通的方法。这类讲座对我很有帮助，未来我也希望继续参加更多这样的讲座。
您对孩子未来五年的展望是怎样的？
我希望我的孩子们有积极的心态和自我认知，相信“有志者、事竟成”；希望孩子知道自己身边有强大的支持、贴心的爱护和真诚的信任，去尽情培养自己的审美力、 想象力和同理心。
我想对孩子们说：“我们的爱永远伴随着你们，希望你们勇敢自信，拥有坦荡的胸怀和仁厚的心灵，从容不迫地走在人生的坦途。”
关于您的孩子，您还有其他想与我们分享的吗？
我相信孩子们内心求知的热情已经燃烧了起来，一定会把自己的人生经营得很好！
