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幼儿园本周精彩瞬间

2020-11-19

 

杭州惠立幼儿园,幸福感是一种蓬勃向上的状态。我们幼儿园主要是通过鲁汶量表来评估孩子的幸福感和参与度,用科学的方式来提高孩子的幸福感与参与度,从而提升教学质量。鲁汶量表是由实验教育先驱Ferre Laevers 博士在比利时鲁汶大学所创立。 幸福感高的孩子表现出来的是一种享受的、放松的、有活力的、 开放的、自信的、与人亲近的状态。用一个词概括就是如鱼得水。良好的幸福感有助于孩子心理的健康发展,有助于孩子建立积极的人际关系,也能帮助孩子提升自信心、自我效能 、复原力,也有利于孩子积极情绪的拓展与构建。 高参与度的孩子是专注且不易被打断,充满活力与动力,是被好奇心和求知欲驱使的。高参与度也是深度学习的一个重要标志,这与我们课程框架中的高效学习的特征紧密相连。 每个学期的学期初与学期末,我们都会对孩子的幸福感进行评估。但这并不是评估的唯一时间点。

 

时刻关注孩子的幸福感与参与度早已渗透在我们老师的日常观察与教学计划之中。如果观察到低幸福感或低参与度的孩子,我们会及时与家长沟通,在了解更全面的信息之后,与家长共同制定一个支持计划,为孩子提供有效地支持。 鲁汶量表不仅仅是用来衡量孩子的幸福感与参与度,也是一个帮助老师进行教学反思与提升的重要工具。通过观察孩子在不同区域的幸福感与参与度,如果我们发现孩子们在某些区域经常表现出低的幸福感与参与度,我们会对这些区域进行调整。在班级每日反思之中,我们也会通过讨论孩子的幸福感与参与度来确保我们全方位的关注到每一位孩子。 在一个充满同理心与包容的环境下,我们的孩子总是温暖而有力量。我们的孩子也总在如鱼得水的环境中勇敢探索世界。当然,作为家长,您的幸福感对于孩子的成长也是极其的重要。因此,在持续关注您孩子的幸福感与参与度的同时,也请您多多觉察自己的内心,照顾好自己。

 

 

在小小班,我们开始了有关“海洋及海洋生物”项目研习的第一阶段学习。项目研习的第一阶段旨在发现孩子们对于海洋的已有了解以及探寻他们希望进一步学习的内容。我们将一直遵循孩子们的兴趣,调整我们的教学并创设具有启发性的环境来支持孩子们的探索。孩子们在本周的学习中对鲨鱼展现出了浓厚的兴趣,我们探索了鲨鱼的各个身体部位,并为鲨鱼的尾巴、鳍、鳃等部位进行了命名。

 

在杭州惠立幼儿园,友情的建立是早期教育中非常重要的一部分。在幼儿时形成的同伴之间的友谊会给孩子们带来很多珍贵的学习机会。孩子们可以从中学习并实践关于社交、认知、沟通和情感发展等相关的技能。

 

友谊使得孩子们能够更好的了解自己并建立自己的身份认知。很开心地看到在今年重新分班后,孩子们在校园里看到自己先前同班的同学和老师们时,还会激动的上前打招呼、交流和互动。而与此同时,孩子们在新的班级里也会继续认识并结交很多新的朋友。

 

 

在中班,孩子们正在我们创设的教学环境里积极地探索和学习数学。孩子们通过分类整理和2D形状与瓢虫的匹配对比表达了自己对形状的理解。一些孩子数了每个形状的边数,发现有的形状有多条边,但是有的只有一条边。孩子们还将2D形状与3D立方体、圆柱体、锥形体和棱柱进行了比较,注意到2D形状与3D物体的轮廓是匹配的。通过这些活动,孩子们还同时学习了形状的英文名和中文名,并通过区分不同形状,继续发展他们的分类技能。

 

很开心和大家分享大班合班小朋友们现在探究学习的课题——梦想。 一次晨会简短的谈话中由小朋友生日里引出的愿望,激发出班里所有小朋友们的对自己未来的梦想。有的想成为飞行员,有的想长大当警察,有的想开4个工厂,有的想成为一个十分有名气的作家,有的想开服装店……于是大家热情高涨地在开放、动态、丰富、自由的班级环境里开展投票选举来实现小伙伴们的梦想活动。在活动的过程里相互间高质量的对话和发接球式的互动,打开了小朋友们用五感感知世界的大门。来一起看看大班合班的小朋友们了解、体验学习过程中的收获和快乐吧!

 

 

幼儿园近期活动