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杭州惠立幼儿园有一处独特的空间，那就是艺术工作坊。这可能是国内私立幼儿园中少有，甚至是唯一开设在幼儿园的独立艺术工作坊。“艺术工作坊”翻译自英文 “Atelier”，这个单词源于法语，意即“艺术家的工作室”，是世界上著名的瑞吉欧幼儿教育体系的重要组成部分。艺术工作坊能很好地开发儿童的创造力、促进知识习得、激发对概念与想法的兴趣。在意大利驻场艺术家Irina老师的带领下，杭州惠立幼儿园的艺术工作坊里每天都有别样的发现。
艺术工作坊在惠立幼儿园到底扮演什么样的角色呢？让我们倾听艺术工作坊负责人Irina Pinelli老师娓娓道来。
Sophie Brookes
幼儿园园长及小学低年级校长
Irina Pinelli
驻场艺术家
艺术工作坊是一个 “实践实验室”。在这里，我们不仅会用到图形语言、图像语言和操作语言，还会采用与运动、语言和非语言交流相关的肢体语言。除此之外，我们使用表达象征意义、逻辑思维、科学概念、自然环境、道德意义和多媒体世界的语言，培养儿童的全方面认知。所有这些具体而形象地体现出想象力、创造力、表达力和审美力在知识发展与构建的教育过程中的重要性。
· 富有教育意义的项目研学 ·
艺术工作坊会依据不同项目带给孩子们不同的教学体验，在与孩子的互动中拓宽其认知面，提高表达能力。虽然艺术工作坊看似是一个相对独立的空间，但它绝不是孤立存在的。事实上，工作坊是一个让孩子们的思维和想法产生碰撞，迸发火花的地方，它也是幼儿园整体教学项目的组成部分。在这里，孩子们尝试着头脑风暴，动手积极探索，他们所有的感知都被提炼出来。
惠立的艺术工作坊是搭建联系、开展实验、勇于试错、实现成长、做出发现、制造发明的空间，是孩子与周围环境相互连结的地方，也是一个丰富知识和创造力的环境。孩子们通过提出问题，引发思考和建议，从而通过艺术语言表达提升发展孩子的综合能力。
艺术工作坊的首要任务是全面发展每一位孩子的智力、情感、社会、身体、艺术、创造性和精神潜力。
我们以艺术为语言，鼓励孩子们去解决他们日常生活中的问题，表达感情和情绪，培养起对生命的敬畏，认识到人类呵护环境、保护地球的重任。希望在艺术的熏陶下，惠立的孩子能成长为全面发展、人格高尚的个人，在大自然的怀抱中，开展更深刻、意义更加丰富的生活。
· 艺术工作坊社群 ·
近期惠立幼儿园艺术展
